목적

• 가. 도서관이 교수·학습의 핵심 공간으로 활용되도록 한다.
• 나. 체계적인 독서교육으로 학생들의 건전한 독서 습관을 정착시킨다.
• 다. 독서 친화적 분위기 조성으로 폭넓은 독서 활동을 조장하여 전인적인 인간 교육을 실현한다.
• 라. 학생 개인별로 연간 60권을 읽되, 교과 관련 도서, 필독도서, 권장도서 등 좋은 책을 기준으로 한다.

독서지도의 방향

• 가. 독서 체험의 기회를 많이 갖도록 한다.
• 나. 학생들의 발달 단계에 맞는 도서 구입 및 독서 지도를 한다.
• 다. 독서를 통해 깊이 있고 폭넓은 사고력과 창의력을 기르도록 한다.
• 라. 책을 읽고 나서 다양한 독후 활동을 하도록 한다.
• 마. 교과 관련 도서 및 학년별 필독도서와 권장도서를 중심으로 독서교육을 실시한다

시행 방침

• 가. 아침 독서시간을 설정하여 운영한다.
• 나. 학교 디지털도서관의 효율적 활용으로 학교 도서관 운영을 활성화 시킨다.
• 다. 교과 관련 도서 및 학년별 필독도서와 권장도서를 중심으로 독서교육을 실시한다.
• 라. 독서 게시물 및 학교 홈페이지를 이용하여 독서 교육을 활성화 시킨다.
• 마. 독서 관련행사(독후감 쓰기, 다독상 시상 등) 개최로 독서의욕 고취한다.
• 바. 학생 도서도우미제를 운영하여 도서 대출과 반납 및 독서 시간을 효율적으로 운영한다.

세부 추진 계획